Professora: Jacqueline Campos
Turma: Curso Normal Subsequente
Duração: Dois tempos de 50 minutos de aula.
Assunto: Empreendedorismo x Educação: Qual a relação entre eles?
Objetivos de aprendizagem:
- Reconhecer a escola como um espaço para reflexão e vivência de atitudes empreendedoras, a partir do desenvolvimento da autonomia, da capacidade de se adaptarem a situações novas e possibilidade de criar soluções para os problemas cotidianos.
- Debater sobre propostas de trabalho que levem ao desenvolvimento de atitude e mentalidade empreendedoras, a partir da conceituação e entendimento sobre empreendedorismo.
- Valorizar as competências socioemocionais e elencar quais delas devem prevalecer na temática "Empreendedorismo".
Metodologia de ensino: Estações por rotação.
Recursos didáticos: Folhas A4 para registro das atividades propostas, lápis ou caneta, dois computadores com acesso à internet.
Desenvolvimento da atividade:
DIVISÃO DE GRUPOS - A turma será dividida em grupos a saber:
- Estação A - Matriz Swot/parte 1 - fatores internos: identificação de pelo menos 3 FORÇAS e 3 FRAQUEZAS de se trabalhar o empreendedorismo em sala de aula;
- Estação B - Matriz Swot/parte 2 - fatores externos: identificação de pelo menos 3 OPORTUNIDADES e 3 AMEAÇAS que interfiram na implementação de um comportamento empreendedor pelos alunos;
- Estação C - Mapa mental: registro de propostas de trabalho em sala e na escola que possibilitem a vivência de pequenas ações empreendedoras pelos alunos (propostas de possível execução);
- Estação D - Pesquisa on-line: pesquisar boas práticas desenvolvidas em outras escolas com a temática empreendedorismo (propostas já executadas).
As propostas serão realizadas na 1ª aula e apresentadas na 2ª aula, onde será estimulada a participação de todos num rico debate e troca de ideias a respeito do que for apresentado.
PUBLICAÇÃO NO BLOGGER - Validadas as atividades pela professora responsável, os trabalhos serão publicados no Blogger da turma. Os alunos serão convidados a comentar nas postagens e a responder, individualmente, a uma questão proposta pela professora:
Destaque uma competência socioemocional que corrobore para o desenvolvimento de atitudes empreendedoras e justifique a sua resposta (verifique as competências já destacadas pelos colegas e contribua com novas abordagens, se possível).
Avaliação da aprendizagem:
A avaliação da aprendizagem dar-se-á por:
- Observação direta da participação dos alunos na realização das atividades;
- Participação no Blogger como orientado acima;
- Avaliação em formulário digital.
Considerações finais:
Postagem dedicada à atividade 2, do módulo "Ferramentas Digitais na Educação" - Curso: Estação Empreender/UFF.
Créditos da imagem: novaescola.org.br
